Saturday, December 14, 2024
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Randolph-Massachusetts | Education: Quand la crise sanitaire élargit le fossé des disparités

Par Yves Cajusre – Les spécialistes en évaluation scolaire sont à bien d’oeuvre aux Etats-Unis en vue d’identifier les principaux problèmes posés par l’enseignement à distance depuis Mars 2019.
Certaines institutions spécialisées dont la Rand Corporation, la Fondation Bill et Melinda Gates, l’Université de Stanford commencent à publier les résultats de leurs études alors que nos élèves viennent de boucler leur première semaine du second semestre pour l’année académique 2020-2021.

En effet, selon les experts de l’Université de Stanford (Californie), l’élève américain moyen a déjà perdu une demi-année d’apprentissage en lecture et plus d’une année complète d’apprentissage en mathématiques depuis le début de la pandémie. Ces données n’ont pas laissé indifférents l’équipe de transition Biden-Harris

Lors d’un point de presse vendredi dernier, le président élu Joe Biden a déclaré que la vaccination rapide des enseignants et des élèves serait une priorité essentielle au cours de ses 100 premiers jours dans le but de rouvrir la plupart des écoles publiques du pays pour l’apprentissage en personne d’ici mai.

Le successeur de Donald Trump à la Maison Blanche a également appelé à un nouveau système de test COVID-19 dans les écoles du pays et à plus de financement pour une meilleure ventilation des salles de classe, des équipements de protection individuelle pour les enseignants etc ….

Dans le Massachusetts, plus de 150 districts scolaires offrent aujourd’hui encore leurs cours en ligne compte tenu de la flambée du coronavirus dans leurs villes respectives en dépit des recommendations du Commissaire Jeffrey Riley pour une reprise progressive des cours en présentiel à partir de ce mois de Janvier en privilégiant les enfants en bas âge et les élèves aux besoins spéciaux.

Quelle est la situation dans le disctrict scolaire de Randolph dans le Massachusetts ?
Notre entretien avec Dr Lunine Pierre-Jérôme, spécialiste en Education et Cadre supérieur dans ce district. Dr Pierre-Jérôme est également Professeur à Cambridge College dans le Massachusetts.

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