Eastern Bank Foundation partcipera à hauteur de 10 millions de dollars sur trois ans
Boston, 15 juillet 2025- Par YVES CAJUSTE, InfoHaïti.net –
Dans un contexte où la demande en compétences linguistiques ne cesse de croître au sein de la population active du Massachusetts, l’administration Healey-Driscoll a annoncé un investissement stratégique de 10 millions de dollars pour renforcer les programmes d’anglais destinés aux personnes dont la langue maternelle n’est pas l’anglais (ESOL – English for Speakers of Other Languages).
Cet investissement de 10 millions de dollars, proposé par la gouverneure Healey et intégré dans la version définitive récemment adoptée du budget supplémentaire « Fair Share »
Cet engagement financier vise à répondre aux défis posés par la pénurie de main-d’œuvre qualifiée, l’intégration socio-économique des nouveaux arrivants, et les coupes fédérales dans les programmes éducatifs pour adultes.
Lors d’une cérémonie déroulée à la mi-journée au State House (Siège de l’Exécutif et du Parlement) réunissant responsables politiques, acteurs communautaires, partenaires du secteur privé et bénéficiaires des programmes ESOL, plusieurs intervenants ont souligné l’importance capitale de cet investissement pour l’avenir économique et social du Commonwealth.
Dr. Patrick Tutwiler : un plaidoyer fort pour une stratégie inclusive de l’apprentissage de l’anglais
Patrick Tutwiler, secrétaire à l’Éducation du Massachusetts, a ouvert la cérémonie en insistant sur la portée historique de cette initiative : « C’est une célébration. Une véritable avancée pour l’éducation dans notre État. » Il a rappelé que près de 30 000 adultes participent actuellement à des programmes d’ESOL, et que l’investissement permettra d’en accueillir entre 3 000 et 5 000 supplémentaires.
Selon lui, l’enjeu dépasse la simple acquisition linguistique. Il s’agit de garantir « la mobilité sociale, la productivité de la main-d’œuvre et l’accès à des emplois aujourd’hui vacants dans de nombreux secteurs économiques ». Il a aussi dénoncé la décision du gouvernement fédéral de suspendre les fonds alloués aux programmes du Titre III- Part A, affectant directement les apprenants en milieu scolaire et adulte. « Alors que la demande augmente, les soutiens fédéraux diminuent. C’est pourquoi l’investissement de l’État est d’autant plus crucial. »
Dr. Tutwiler a exprimé sa gratitude envers les nombreux partenaires – agences publiques, éducateurs, associations et acteurs économiques – qui s’engagent au quotidien pour faire des cours d’anglais un vecteur d’intégration et de réussite. Il a salué le travail du Département de l’Éducation (DESE), de l’enseignement supérieur, du Département de l’assistance transitoire, de l’Office pour les réfugiés et les immigrants, et d’initiatives comme « English for New Bostonians » de la ville de Boston.
Lauren Jones, Secrétaire au Travail et au Développement de la Main d’Oeuvre
Lauren Jones : briser les barrières linguistiques pour libérer le potentiel économique
La secrétaire au Travail et au Développement de la main-d’œuvre, Lauren Jones, a poursuivi avec un message clair : « Pour bâtir une économie forte, nous devons libérer les talents de tous nos résidents. » Elle a souligné que 20 % de la main-d’œuvre du Massachusetts est constituée d’immigrants et qu’un travailleur sur dix parle un anglais limité. « Il est de notre responsabilité de lever les obstacles à l’emploi et à la formation professionnelle – et la langue est l’un des principaux. »
Jones a présenté les détails de l’approche coordonnée par le Workforce Skills Cabinet, qu’elle préside avec Dr. Patrick Tutwiler. Cette stratégie vise à aligner les ressources de l’État pour développer un modèle ESOL intégré aux parcours professionnels. Un exemple concret : les subventions RISE (Readiness, Integration, Skills and Employment), dotées de 2,7 millions de dollars, financent des initiatives combinant apprentissage de l’anglais, préparation à l’emploi et soutien global à l’insertion professionnelle.
Elle a également mis en lumière des partenariats réussis, comme celui avec Holyoke Community College et Bay State Health, où les cours d’anglais ont permis de former des aides-soignants pour les hôpitaux locaux. « Ces modèles fonctionnent. Il faut les étendre à l’échelle de l’État.»
Bob Rivers de la Eastern Bank : une initiative privée de 10 millions de dolars sur 3 and pour compléter l’effort public
Bob Rivers, Président Exécutif et Président du Conseil d’Administration d’Eastern Bank, a apporté une perspective décisive sur le rôle du secteur privé : « Près de 500 000 adultes en âge de travailler dans le Massachusetts ont une maîtrise limitée de l’anglais. Cela constitue un obstacle majeur à l’accès à l’emploi et à la mobilité économique. »
Pour répondre à ce défi, la Eastern Bank Foundation lance l’initiative Career Focused English Proficiency, avec une enveloppe de 10 millions de dollars sur trois ans. Objectif : éliminer les listes d’attente, offrir des formations ciblées et renforcer les compétences linguistiques professionnelles.
Ce projet repose sur une approche collaborative, mobilisant chercheurs, entreprises et prestataires de formation. Selon Bob Rivers, les programmes ESOL à visée professionnelle se révèlent bien plus efficaces : « 67 % des étudiants des programmes professionnels trouvent un emploi dans les six mois, contre un tiers dans les programmes généraux. »
Bob Rivers a aussi remercié ses collaborateurs de la Eastern Bank pour leur expertise, et salué le partenariat stratégique avec le Massachusetts Business Roundtable, acteur clé de la sensibilisation du monde des affaires aux enjeux de l’inclusion linguistique.
Claudia Green, directrice exécutive de l’organisation English for New Bostonians (ENB)
Claudia Green : une voix engagée pour les droits des immigrants et la mobilité sociale
Claudia Green, directrice exécutive de l’organisation English for New Bostonians (ENB), a livré un discours “engagé” et sans détour, salué par de nombreux participants. Devant une salle comble, elle a mis en lumière la dissonance entre les politiques fédérales actuelles et les valeurs portées par l’État du Massachusetts.
« Tandis que l’administration fédérale impose des reculs aux communautés immigrées, le Massachusetts prend des mesures concrètes et ambitieuses », a-t-elle déclaré. Elle a salué le leadership de l’administration Healey-Driscoll, les secrétaires Tutwiler et Jones, et les membres du législatif pour avoir répondu à l’appel du secteur privé en faveur d’une main-d’œuvre mieux formée.
Mme Green a rappelé les multiples actions de son organisation : 24 programmes communautaires à Boston, des partenariats avec des entreprises pour la formation linguistique sur site, et la mise en place de classes d’anglais dans les abris d’urgence. Elle a mis en lumière la mission d’ENB : « répondre aux besoins urgents, tout en préparant l’avenir. »
Elle a aussi souligné le succès du programme de formation d’enseignants issus des communautés immigrées, citant plusieurs exemples concrets. Grâce au financement RISE, son organisation étendra son accompagnement personnalisé pour aider les apprenants à valoriser leurs compétences et définir leur trajectoire professionnelle.
Jude Charles, ancien élève de Gilbert Albert Community Center : un parcours exemplaire d’intégration par l’anglais
L’un des moments les plus marquants de la cérémonie fut le témoignage de Jude Charles, ancien étudiant du centre communautaire Gilbert Albert à Dorchester. Arrivé d’Haïti il y a trois ans, ancien responsable informatique et enseignant, M. Charles a expliqué les difficultés initiales à trouver des cours en présentiel. C’est grâce au programme du GACC (Gilbert Albert Community Center) qu’il a pu reprendre ses études d’anglais.
« Cette formation m’a permis de mieux comprendre la société américaine, de rédiger un CV, de passer des entretiens, et surtout de m’intégrer sur le marché du travail », a-t-il témoigné. Après avoir travaillé comme livreur, il a été embauché comme chauffeur pour l’Université Northeastern. Aujourd’hui, il conduit pour Uber, mais garde un objectif clair : reprendre sa carrière en informatique et lancer son entreprise de transport – Charlito Services and Logistics.
Son message était aussi un cri du cœur : « Ma communauté haïtienne traverse une période très difficile. Beaucoup perdent leur statut ou leur emploi. Nous avons besoin de programmes comme ceux-ci pour continuer à rêver.»
James Vander Hooven : un engagement des collèges communautaires au service de l’équité
Après les annonces politiques et les perspectives économiques, James Vander Hooven, président du Mount Wachusett Community College, a tenu à rappeler le rôle central des établissements de l’enseignement supérieur public dans la réussite de cette politique linguistique ambitieuse.
Saluant l’engagement des secrétaires Tutwiler et Jones, il a affirmé : « Nous sommes reconnaissants de pouvoir jouer un rôle actif dans la mise en œuvre des services ESOL à travers le Commonwealth. »
Son message s’est inscrit dans une vision de long terme : assurer une passerelle entre l’acquisition linguistique et l’insertion professionnelle à travers des formations accessibles et adaptées aux réalités des apprenants. Il a également souligné l’importance de l’engagement des collèges communautaires dans des missions de service public : « Nous nous levons chaque jour avec la conviction que nous œuvrons du bon côté de l’histoire, en créant des opportunités pour ceux qui en ont été privés. »
Va-nder Hooven a tenu à rendre hommage à ses collaborateurs, notamment pour leur leadership dans le développement de programmes axés sur l’employabilité. Il a également salué la coopération stratégique avec Bob Rivers et Eastern Bank : « Quand Bob me dit de sauter, je demande à quelle hauteur. » Une formule illustrant la coordination étroite entre secteur éducatif et partenaires économiques.
Kenneth Gordon : un appui législatif à une vision inclusive de l’économie
Le Député Kenneth Gordon représentant le 21ème District du Comté de Middlesex et président de la Commission de l’éducation à la Chambre des représentants du Massachusetts, a conclu l’événement en apportant une perspective politique forte. Reconnaissant que l’essentiel avait déjà été dit, il a choisi de s’exprimer « avec le cœur » pour souligner l’importance du travail accompli collectivement.
« C’est pourquoi nous nous levons chaque matin : pour aider, pour servir, pour élargir les opportunités », a-t-il déclaré. M. Gordon a réaffirmé que dans le Massachusetts, l’inclusion des communautés immigrées n’est pas une option : « Nous savons que quand chacun progresse, c’est toute la société qui avance. »
Rappelant les besoins des entreprises en main-d’œuvre, il a souligné que l’inclusion linguistique est une réponse stratégique, autant qu’un impératif moral. S’adressant à Jude Charles, il a conclu : « Vous incarnez la réussite de ce que nous faisons ensemble. Votre parcours est une source d’inspiration. »
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Encadré : Que sont les subventions RISE ?
(Sources : Mass.gov et Parlement du Massachusetts
RISE est l’acronyme de Readiness, Integration, Skills and Employment. Il s’agit d’un nouveau programme de subventions financé par le Workforce Competitiveness Trust Fund et doté de 2,7 millions de dollars, destiné à soutenir des initiatives d’apprentissage de l’anglais liées à l’emploi dans l’ensemble du Massachusetts.
Objectifs principaux :
- Fournir un enseignement de l’anglais ciblé sur l’emploi
- Préparer les apprenants à intégrer le marché du travail
- Offrir des soutiens complémentaires (transport, garde d’enfants, accompagnement)
- Mettre en relation apprenants et employeurs locaux
? 8 projets pilotes ont été retenus, portés par des consortiums d’organisations communautaires, établissements de formation et entreprises.
Ces projets serviront de modèles reproductibles pour renforcer l’intégration linguistique et professionnelle à l’échelle de l’État.
Infographie : Les chiffres clés de l’accès à l’anglais dans le Massachusetts
| ? Indicateur | ? Donnée |
| Adultes en cours de formation ESOL (2024) | Environ 30 000 |
| Nouvelles personnes visées grâce à l’investissement de 10 M$ | 3 000 à 5 000 |
| Proportion de travailleurs avec anglais limité | 1 sur 10 |
| Croissance de la population adulte avec anglais limité (20 ans) | +50 % |
| Travailleurs sous-employés ou non exploités dans l’État | Environ 150 000 |
| Investissement privé annoncé par Eastern Bank Foundation | 10 M$ sur 3 ans |
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